L’Atelier : Les réseaux sociaux sont-ils des outils efficaces pour approfondir son savoir ?
Jean-Paul Pinte : Les plates-formes collaboratives peuvent devenir, dans un cadre pédagogique, de véritables vecteurs d’ouverture sur le savoir. Ce, à condition que les enseignants acceptent de rentrer dans les flux avec leurs élèves. Dans ce cas, le professeur n’a plus le monopole, il n’est plus seul détenteur du savoir, puisque chacun des étudiants participe à son élaboration, en proposant des références de textes par exemple. L’enseignant devient alors plutôt facilitateur d’apprentissage. Une raison pour laquelle les réseaux sociaux peuvent rencontrer à l’heure actuelle des réticences dans le corps enseignant, encore attaché au modèle livresque de l’enseignement classique.
L’Atelier (22/04/09)
Articles similaires:
- L’ADBS participe à l’élaboration d’une norme veille
- Internet, l’arme antichômage de la génération Y
- Les internautes modèrent naturellement leurs pages de profils
- Réseaux sociaux : l’anonymat ne garantit pas le respect de la vie privée
- Internet est-il crédible ?
#1 by nblas on 24 avril 2009 - 19:50
Je m’en rends compte de plus en plus tous les jours…
#2 by PInte Jean-Paul on 25 avril 2009 - 7:54
Bonjour,
pour cet article, il s’agit de Jean-Paul Pinte, spécialiste de la culture informationnelle et non de Jean-Pierre Pinte comme indiqué dans l’article.
Merci.
#3 by Aref JDEY on 25 avril 2009 - 14:30
@PInte Jean-Paul: Oups, pardon
Erreur rectifiée !