Ce constat, qui serait sans doute le même dans tous les lycées et universités françaises, corrobore une tendance désormais bien connue : les pratiques culturelles des jeunes ont basculé du papier au multimédia, le son et l’image l’emportant sur l’écrit, dont les supports se diversifient (lire les repères). Tout se bouscule dans ce basculement : les digital natives – ceux qui sont nés à l’ère numérique –, sans contester l’importance de l’information, la cherchent désormais sur les écrans, de l’ordinateur ou du téléphone mobile, où la navigation ouvre des horizons infinis, avec le sentiment d’une quasi-gratuité. L’irruption des quotidiens gratuits, dont on connaît les limites (lecture « zapping », formats trop courts pour permettre l’analyse, dépendance totale à la publicité, distribution et régularité aléatoires), accentue encore sans doute le mouvement.
La Croix (01/04/09)
